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通过对50年来我国高等学校典型《原子物理学》教材基本框架、基本内容选取的比较，概括了各教材所体现的特色，探讨了显见的教材编制趋势。
我国《原子物理学》课程50年之演变
【摘 要】
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通过对50年来我国高等学校典型《原子物理学》教材基本框架、基本内容选取的比较，概括了各教材所体现的特色，探讨了显见的教材编制趋势。
【机 构】
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温州大学物理系
【出 处】
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新乡师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年2期
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