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通过分析小组式合作学习的理论基础以及将其引进大学英语课堂中的现实意义，介绍小组式合作学习的课堂表现形式，并且从实际操作的层面上给出小组式合作学习在大学英语听说、阅读和写作教学中的具体实施框架。
大学英语小组式合作学习型课堂的构建
【摘 要】
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通过分析小组式合作学习的理论基础以及将其引进大学英语课堂中的现实意义，介绍小组式合作学习的课堂表现形式，并且从实际操作的层面上给出小组式合作学习在大学英语听说、阅读
【机 构】
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重庆工学院外国语学院
【出 处】
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重庆工学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2008年9期
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