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视唱练耳是一门理论与技能相辅相成的综合性课程。不少学生在学习本门课的过程中,经常受到心理、思维、习惯等方面的影响,从而造成一定程度的心理障碍。作为教师,应当如何引导和帮助学生走出学习上的困境呢？通过重点分析学生在学习视唱练耳过程中的典型负面心理及成因,寻找摆脱这些心理障碍的相应策略。
正视并消除视唱练耳学习中的心理障碍
【摘 要】
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视唱练耳是一门理论与技能相辅相成的综合性课程。不少学生在学习本门课的过程中,经常受到心理、思维、习惯等方面的影响,从而造成一定程度的心理障碍。作为教师,应当如何引
【机 构】
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广西艺术学院
【出 处】
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歌海
【发表日期】
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2014年2期
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