【摘 要】
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“互联网+”是移动互联思维的进一步实践,通过互联网的创新驱动作用,打造大众创业、万众创新的浓厚氛围。对高校在“互联网+”背景下创新创业课程教学模式进行探讨,结合分类
【机 构】
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兰州理工大学经济管理学院,邯郸职业技术学院旅游与商贸系
【基金项目】
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教育部产学合作协同育人项目：创新创业教育改革西部院校《创新创业基础》课程教学模式研究——以兰州理工大学为例(201801229023)、面向新工科创新人才培养的理工科院校学生创新创业精神的培育(201802362062);甘肃省教育科学规划课题：多模态视阈下《创新创业基础》课程翻转课堂教学模式研究——以兰州理工大学为例(GS[2018]GHBBKZ012);2018年度兰州理工大学高等教育研究
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“互联网+”是移动互联思维的进一步实践,通过互联网的创新驱动作用,打造大众创业、万众创新的浓厚氛围。对高校在“互联网+”背景下创新创业课程教学模式进行探讨,结合分类教学的特点,依据学生分类选择创新创业课程的教学内容和形式,构建创新创业课程体系,借助“互联网+”的混合式教学方式,依托创新创业课程教学改革的保障举措,助力我国的创新创业教育。
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