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语文教学的生命存在于真实．缺失了本真的语文教学，则如无源之水、无本之木。文章深入思考当前语文课堂教学中盛行的“形式主义”，并揭示其背后的本质，进而提出“删繁就简、回归本真、读思结合”的语文教学策略。
小学语文课堂流行现象分析
【摘 要】
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语文教学的生命存在于真实．缺失了本真的语文教学，则如无源之水、无本之木。文章深入思考当前语文课堂教学中盛行的“形式主义”，并揭示其背后的本质，进而提出“删繁就简、回归本
【机 构】
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泰兴市宣堡小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年18期
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