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生物作为基础自然学科,其在高中课程体系中的重要性显而易见。哪怕作为人类的我们,都是众多生物中的一员,可以看出生物与人类的生产生活有着密切相关的联系。作为一门与生活联系如此紧密的学科,其对学生的发展有着重要的影响。因而如何正确引导学生更好地进行生物课程的学习成为学校甚为关注的问题。而随着信息技术的发展,课堂教学的模式也有所改变。本文将探究学校基于信息技术构建高中生物实验高效课堂的问题进行研究一提出有效的策略。