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在“思想道德修养与法律基础”课中有机地融入罗伯特议事规则,可帮助学生提高表达能力、组织能力,增强规则意识。教师可结合课程内容,通过适当的简化和必要的本土化等方式,导入罗伯特议事规则,精心组织课堂发言和小组讨论,以帮助学生在课堂实践中学会交往规则,实现教育的目标。
罗伯特议事规则在“思想道德修养与法律基础”课教学中的应用初探
【摘 要】
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在“思想道德修养与法律基础”课中有机地融入罗伯特议事规则,可帮助学生提高表达能力、组织能力,增强规则意识。教师可结合课程内容,通过适当的简化和必要的本土化等方式,导
【机 构】
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福建农林大学马克思主义学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2020年26期
【基金项目】
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福建农林大学科技创新专项课题——“罗伯特议事规则在‘思想道德修养与法律基础’课教学中的应用研究”(项目编号:CXZX2017629,CXZX2017435)
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