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近些年来,教学视导已经逐步成为县区强化学校管理、提升教育教学管理水平、促进教师专业成长、提升教育教学质量的有力举措。县区教学视导工作要立足于教学常态,与送教下乡、精准指导、教学示范相结合,常常以调查研究、课堂观察、诊断甄别、相互学习、指导帮助、共同提高为目标。总体上来讲,区域教学视导要着重注意以下几个功能。