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笔者认为高中学生惧怕文言文阅读是其缺乏学理系统导致的，解决高中学生文言文阅读问题的方法途径在于建构文言文阅读的学理系统。文言文阅读学理系统之一是指学生学习文言文的理趣，即学生学习文言文文字的情趣和文意的情致；
试论高中文言文阅读学理系统的建构
【摘 要】
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笔者认为高中学生惧怕文言文阅读是其缺乏学理系统导致的，解决高中学生文言文阅读问题的方法途径在于建构文言文阅读的学理系统。文言文阅读学理系统之一是指学生学习文言文的
【机 构】
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江苏常州市武进区三河口高级中学
【出 处】
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语文教学研究
【发表日期】
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2011年7期
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