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论文从高中阶段的语文课堂教学活动出发,论述了高中语文教学的现状与问题,认为主要表现于迫于高考压力、学生兴趣不足和教学手段单一3方面.最后提出了微课,究竟应当如何应用于高中语文课堂的建议策略,认为可以利用微课来攻克教学的重难点,并完善学生的知识体系.
“微课”应用于高中语文教学的价值探究
【摘 要】
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论文从高中阶段的语文课堂教学活动出发,论述了高中语文教学的现状与问题,认为主要表现于迫于高考压力、学生兴趣不足和教学手段单一3方面.最后提出了微课,究竟应当如何应用
【机 构】
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宁夏石嘴山市第三中学 753000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年22期
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