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Influence of pulse waves on the transmission of near-infrared radiation in outer-head tissue layers
【机 构】
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DepartmentofMetrologyandOptoelectronics,FacultyofElectronics,TelecommunicationandInformatics,GdańskU
【出 处】
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FrontiersofOptoelectronics
【发表日期】
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2017年10期
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摘要：就目前阶段而言，为了使小学生能够拥有更加丰富的自主活动时间，降低其作业负担，国家提出双减政策这一要求。在这一政策指导下，教师需要做到减轻学生作业负担，提高作业完成质量。那么如何结合学生实际发展状态与教学内容创设更加合理的小学语文作业，就成为当前阶段小学语文教师需要思考的重要问题。本文将对“减负提质”导向下，优化小学语文作业设计的意义与策略进行探究。关键词：“减负提质”;小学语文;作业设计中图分类号：G4 文献标识码：A前言：现阶段随着教育指导策略的完善和深化，社会对于学生健康发展越来越重视。基于
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摘要：语文在小学的教育阶段中，就是一门比较重要的课程，同时也是一门比较重要的基础的教学课程，所以，对于其他的学科教学过程的学习以及小学生的语文学习的能力提高，都有着特别重要的一个路程。跟随着现在的教学改革不断加大改革的力度，同时还提出了培养小学生的语文的核心素养。所以，语文的教师就要重视在教学过程里的培养学生核心素养，加快小学生培养自身的全面的综合发展。关键词：核心素养下;小学语文教学;策略初探中图分类号：G4 文献标识码：A前言：在现在的小学阶段的语文的教学课堂中的学习，小学的语文教师在就教学的过程
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摘要：幼儿天生的性格特点就是活泼好动，并且对任何事物都充满了好奇心。因此，新时代背景下，对幼儿园的教学要求就是要充分保持幼儿的天性，使其能自然的成长发育。户外游戏活动在幼儿园教学中的具体应用，是幼儿园可以高质量完成新时代赋予的教学任务的重要途径。基于户外活动对幼儿园教学发展的重要影响，对户外游戏在幼儿园教学中的应用策略进行创新已势在必行。本文就结合户外游戏对幼儿园教学的重要性，对新型的应用策略进行了全面的思考和探索。关键词：幼儿与 户外游戏 创新中图分类号：G4 文献标识码：A前言：幼儿是国家未来的希
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摘要：目前，社会对小学教育越来越重视，同时，广大社会人士希望学生在小学教育阶段能够在掌握文化理论知识的基础上，养成积极向上的生活态度，以此为学生以后成为符合社会标准的复合型人才奠定扎实的基础。小学班主任是对学生影响最大的人物之一。所以，班主任应当在小学教育阶段响应社会的号召，善用激励的方法培养学生的德育品质，以此提高学生的道德思想水准，加强对学生德育思维的培养，促进学生的全方面提升。所以，本文章围绕德育教育展开探讨，着重探究小学班主任应用激励方法为学生展开德育教育的重要意义，以及小学班主任应用激励方法为学
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摘要：小学阶段的学习是孩子整个学习过程中最基础的阶段，随着课程改革的逐渐深入以及社会的高速发展，无论是家庭还是学校都对基础教育更加重视，这无疑也对小学班主任的管理工作提出了更高的要求。因此，班主任应该全方位地提高自己的管理技能，有效提高管理質量，进而让学生的课堂效率及基础素质得到全面有效的提升。关键词：小学;班主任;管理质量中图分类号：G4 文献标识码：A小学阶段是学生整个学生阶段最基础最重要的阶段，也是最难管理的阶段，如果在小学阶段不能把基础素质夯实好，对学生未来的成绩或者是性格的发展将有极大的影响
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摘要：对于小学阶段的数学教学来说，帮助学生打好知识基础，塑造基本的数学思维是教学的主要目的。所以对于我们教师来说，在日常教学过程中要以基础性知识教学为主，本文中我将结合具体教学实际谈谈如何做好数学的基础知识教学工作。关键词：小学数学;基础知识;教学探究中图分类号：G4 文献标识码：A不可否认我国曾经长期处于应试教育教学模式中，这是由于我国当初的社会环境所决定的，尤其是建国以来我国经济、文化等各方面百废待兴，国家在发展进程中迫切需要各方面的人才。而对于学校教育来说如何实现快速的培养人才？那就是最大限度的
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摘要：为了使初中老师之间对信息技术的使用有一个完整的可视性，增进信息技术与教育的深度整合，我国已启动了中等学校信息技术教师技术进步项目。我们学校的预演显示出很多问题，尽管结果令人吃惊。为了更好地完成大规模的教学工作，这篇文章提出了以人才、技术和资源为基础的四项改进方案，期待着在这所学校的研究能使我们找到一种有效的教学方法。关键词：现代教育技术;初中教育;班主任工作中图分类号：G4 文献标识码：A信息时代的到来把我们的生活习惯很大程度的改变，这些变化同时也在极大程度的改变着我们的生活。当然，中学班主任的
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摘要：小学数学的学习，主要是掌握基本的数学知识，同时使得学生可以养成基本的数学学科的逻辑体系，同时能够在小学学习的过程中，对数学感兴趣，愿意开展数学学科的学习任务，进而在初中阶段，能够很好地适应学科知识。但是不可否认的是，数学学科具有很强的逻辑思维，对于不同的题目来说，具有一定的抽象性和复杂性，不同学生的学习水平、接受能力存在一定的差异，对于数学学科的学习态度也存在很大的差异，这就使得教师在开展数学教学的过程中，需要很好的调整自身的教学方式，进而使得所开展的教学任务可以很好地满足学生实际发展的需求，推动数
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摘要：随着新课程与素质教育的深刻推进下，高中各个学科作出了不同程度的改变。并且语文作为高中时期较为重要的一门课程，学生们即将面对人生中重要的高考，家长与教育行业对学生的语文素养有着较大的期待。因此对高中语文教师的教学思路以及教学理念都进行了彻底的提升，突破传统的教学方式，将课程中融入更为新颖有趣的互动式教学，建立学生与教师之间良好的关系，并在互动中使学生建立初步的学习自信心。关键词：互动式教学;高中语文;教学应用中图分类号：G4 文献标识码：A引言：随着时代不断的进步，教育行业对高中语文教师的教学理念
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