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本研究通过TPACK知识问卷,对英语教育专业学生的TPACK知识进行了研究,结果表明英语师范生TPACK知识总体基本合格;教育技术类课程、微格教学、实习以及年级对师范生TPACK知识有显著作用,研究最后对如何提高英语师范生TPACK知识提出了建议。
英语师范生TPACK知识的研究
【摘 要】
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本研究通过TPACK知识问卷,对英语教育专业学生的TPACK知识进行了研究,结果表明英语师范生TPACK知识总体基本合格;教育技术类课程、微格教学、实习以及年级对师范生TPACK知识
【机 构】
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豫章师范学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2018年16期
【基金项目】
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豫章师范学院校本课题——关于英语师范生“整合技术的学科教学知识(TPACK)”的研究——以南昌师专为例(项目编号:NSYB-15-08)的研究成果之一
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