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通过实验揭示出音乐欣赏活动影响大学生心理资本的状况.采取实验法,实验分组为实验组(49人)和对照组(51人),采用《积极心理资本问卷》对两组被试进行前后测.对实验组被试安排音乐欣赏活动,对照组被试不安排任何音乐欣赏活动.良好的音乐欣赏活动能显著提高大学生的自我效能,但在心理资本和其余因子上无显著提高.