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针对目前项目式教学在初中科学课堂教学中存在的问题,将翻转课堂和项目式教学相结合,构建基于翻转课堂的初中科学项目式教学模型,以疫情背景下"电动机"教学为例,从实践层面来推动项目式教学在初中科学课堂教学中的发展.
“翻转课堂+项目式”教学模式的实践与探索——以疫情背景下“电动机”教学为例
【摘 要】
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针对目前项目式教学在初中科学课堂教学中存在的问题,将翻转课堂和项目式教学相结合,构建基于翻转课堂的初中科学项目式教学模型,以疫情背景下"电动机"教学为例,从实践层面来
【机 构】
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杭州市明珠实验学校;
【出 处】
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理科考试研究
【发表日期】
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2004年期
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