【摘 要】
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在普通高校篮球教学中,技战术是主要教学内容之一,由于多年来,篮球技战术教学一直以传统方法来安排.这种教学模式常常是教师怎么教,学生就怎么学,使学生处在被动的地位上,思
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在普通高校篮球教学中,技战术是主要教学内容之一,由于多年来,篮球技战术教学一直以传统方法来安排.这种教学模式常常是教师怎么教,学生就怎么学,使学生处在被动的地位上,思维空间被限制.而临场比赛中技战术行为的选择思维不同于一个般抽象逻辑推理,它更多地带有形象性、行动性、灵活性、快速性、预测性和选择性等思维的特点,因此,一旦学生技术思维发展受到限制,必然导致练习与实战相脱节的现象.
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