【摘 要】
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目的：评价锁定钢板内固定治疗胫骨平台Schatzker V、VI型骨折的疗效及使用方法、要点。方法：从2011年3月至2013年3月，对36例胫骨平台Schatzker V、VI型骨折，采用锁定钢板内固定同
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目的：评价锁定钢板内固定治疗胫骨平台Schatzker V、VI型骨折的疗效及使用方法、要点。方法：从2011年3月至2013年3月，对36例胫骨平台Schatzker V、VI型骨折，采用锁定钢板内固定同时骨缺损处植骨治疗。结果：36例获得随访，随访时间8～23个月，按Rasmussen评分法，优良率为77．7％。结论：波及胫骨平台的Schatzker V、VI型骨折采用锁定钢板内固定治疗，可做到解剖复位、牢固固定、早期功能锻炼，疗效满意。
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〔关键词〕 班主任；关爱；严格；勤勉；细节；实际；创新 〔中图分类号〕 G635.1 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2012） １3—00２8—０1 班主任是沟通学校、家长和社会的桥梁，在班级管理和教学中有重要作用。在工作实践中，笔者对班主任工作有深刻体会，可以用“爱、勤、严、细、实、新”这六个字来概括。 一、播撒关爱，收获爱戴 爱是教育学生的基础，只有发自
孔孟儒学很注重心性修养，心性修养是整个理论体系的基石。《尽心》篇则较为集中地探讨了心性修养，并且对之后儒学的发展有继往开来之功。文章以《尽心》篇为基础充分挖掘讨论其
多年来,学校始终坚持“以人为本,让每位师生健康成长”的办学理念,以“全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,办人民满意的教育”为宗旨,认真落实“学校教育德育为首,学生成长做人第一”的育人目标,不断创新机制,深化管理,向管理要质量,靠管理促发展,已逐步走出一条“以科学的制度规范人,以优美的环境陶冶人,以丰富的生活塑造人,以优异的成绩激励人”的管理之路。几年来,学校呈现出和谐、健康、文明、向上的景象,
皇甫谧（公元215～282年），字士安，幼名静，自号玄晏先生，东汉安定朝那（今甘肃灵台）人，是中国历史上的著名学者，在文学、史学、医学诸方面都有很高的建树。 皇甫谧出身于东汉名门世族，后家族渐趋没落，到他出生时正逢汉末群雄争霸的动荡年代，加之幼丧生母，家道更加衰落，便过继给叔父，在战乱中度过了童年和少年。 皇甫谧自幼贪玩，不习上进，到20岁还终日游荡，无所事事。一次，他得到一些瓜果，呈
近日，清华大学党员新生赴校报到。与以往不同，今年清华大学在报到区外设置“警戒线”，家长只能在线外等候，新生必须带着材料独自登记入学。（《京华时报》） 清华大学缘何在报到区外设置“警戒线”？明眼人一看便知，这是为了阻止父母的步伐，提醒家长学会“放手”，让子女自己完成报到注册。从入学报到开始，就让孩子独立地面对挑战、学会生存，锤炼学生吃苦耐劳、独立生存的技能，设置报到“警戒线”的意义就在于此。 亲
目的：建立高效液相色谱法测定翁沥通胶囊中栀子苷的含量的方法。方法：采用Lichrom C18（250mm×4．6mm，5μm），柱温：室温，流动相：乙腈-水（15：85），检测波长：238nm，流速：1mL·min^-1。结果：
在素质教育的今天，以“学生为主体”早已为广大教师所认同，但在课堂教学中，教师往往过多地把自己单方面的认识、理解和教参内容一股脑儿倒给学生，似乎只有细讲，学生才能领悟，不讲全一个知识点都放心不下，使学生形成了等分析、等答案的依赖心理和思维惰性，对语文的新鲜之感、喜悦之情荡然无存，对语文的兴趣日渐减弱，使得语文能力难以提高。这就要求语文教师在课堂上要激发学生学习主体的兴趣，使学生积极主动地参与学习。
语文教学效率不高的原因在于语文教师主体性的缺失。有些教师没有自己的思想和见解，没有对教育的真热爱和对教学的真研究。重建语文教师的主体性，首先在于选择有思想、有德操、
有个香港电视剧中,把李白演成一个武林高手,我看到有较真的人提出批评说:"香港电视剧太胡闹了,太戏说了,居然把李白演成武林高手,把一个李白故事演成了武侠片。"香港地区电视