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从理论的角度探讨了乡村医生培训的依据，运用卫生法学、生命伦理学、社会医学与卫生事业管理知识得出如下结论：乡村医生培训是卫生法中保护公民健康原则的运用，是法律赋予乡村医生的权利和义务，是医德规范的要求，是以“农村为重点、依靠教育”为内容的我国新时期卫生工作方针的具体体现，是生物-心理-社会医学模式对医学教育影响的结果。