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完成立德树人这一根本任务,需要健全和完善全面育人体制机制,形成了全员、全过程、全方位的育人体系;探索出立德树人的实现路径,五育并举,全员育人;构建”立德树人”的有效机制,即师生的激励机制与教师的考核机制相辅相成;构建五育并举的教育体系,是人才培养体系向更高水平发展的必然要求.
高校立德树人根本任务的实现路径和工作机制——以沈阳城市学院为例
【摘 要】
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完成立德树人这一根本任务,需要健全和完善全面育人体制机制,形成了全员、全过程、全方位的育人体系;探索出立德树人的实现路径,五育并举,全员育人;构建”立德树人”的有效机制,即师生的激励机制与教师的考核机制相辅相成;构建五育并举的教育体系,是人才培养体系向更高水平发展的必然要求.
【机 构】
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沈阳城市学院,
【出 处】
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教书育人（高教论坛）
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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2020年沈阳市大学生思想政治教育研究项目”高校立德树人根本任务的实现路径和工作机制研究——以沈阳城市学院为例”(课题立项编号:SDSZ-2020-016 ),
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