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近年来植物组织培养技术得到迅猛发展,已渗透到生物学科的各个领域,成为生物学科中的重要研究手段之一,并广泛应用于农业、林业等诸领域,产生了巨大的经济效益和社会效益,成为当代生物科学中最有生命力的一门学科。在中学建立植物组织培养室在客观上有了需求。试图从一个中学一线教师的角度就中学建立组培室的可行性、现实需求性、建立的意义等方面做一点有益的思考,就实验室的功能室构成与建立提供一些粗浅的建议。