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用模糊学方法定量评定了学生的综合素质,并按素质的优劣给学生进行了排序,这里是将数学方法引入教学管理的初步尝试.
一类按学生素质优劣排序的数学方法
【摘 要】
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用模糊学方法定量评定了学生的综合素质,并按素质的优劣给学生进行了排序,这里是将数学方法引入教学管理的初步尝试.
【机 构】
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北京财政学院
【出 处】
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东华大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2002年2期
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