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本文通过对形势的科学分析,提出了“订单式”的教育需求、“超市型”的课程选择、学分制的教学管理、开放互动式的教学方法、能力导向型的考核评价、以软为主的教学训练保障、多样化的教学渠道、合力型的办学主体等发展模式。
新形势下军队任职教育发展模式探讨
【摘 要】
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本文通过对形势的科学分析,提出了“订单式”的教育需求、“超市型”的课程选择、学分制的教学管理、开放互动式的教学方法、能力导向型的考核评价、以软为主的教学训练保障
【出 处】
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继续教育
【发表日期】
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2007年05期
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