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研究型培养模式作为应用心理学专业本科生教育的一种探索,提出在研究实践中提升学生的专业知识学习。综合国内外应用心理学专业的办学经验,可以得出研究型培养模式是由应用心理学专业学科特点决定的;同时,应用心理学专业的本科学生具备参与学科研究的基本条件。
应用心理学专业本科生研究型培养模式探索
【摘 要】
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研究型培养模式作为应用心理学专业本科生教育的一种探索,提出在研究实践中提升学生的专业知识学习。综合国内外应用心理学专业的办学经验,可以得出研究型培养模式是由应用心
【机 构】
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西南民族大学政治与社会学学院
【出 处】
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贵州师范学院学报
【发表日期】
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2010年02期
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