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在新课程不断深入改革的今天，小学时期对于学生而言是非常关键的，是学生性格和习惯养成的关键时期，也是学生人生观和价值观养成的重要阶段，因此农村小学语文教师在进行低年级的阅读教学时，要坚持丰富学生的读物，给予他们充足的时间，培养学生优质阅读这关键几大方面，不断促进学生阅读水平的提高，加强他们对于语文学习的兴趣，为其未来的学习发展打下坚实的基础。