父母们都想知道，宝宝的阅读行为是从什么时候开始的?什么时候该为孩子买第一本书?其实，从孩子呱呱坠地，阅读行为就已经伴随着生活开始发展了。无毒、柔软、撕不烂、又可以当玩具的布书就非常适合3岁以下的宝宝。
　　虽然刚出生的宝宝还不能了解书中的内容，但那些色彩明快的图案可以促进宝宝的视觉和大脑的发育：6个月大的宝宝就能用撕、翻、抓、咬、啃等动作来探索布书了：10个月大的宝宝则能指出布书中的一些事物了，但他没有办法专心很久，他会经常将布书丢到地上又捡起来，因为他正在学松手的技巧，同时，他已经能说一些有意义的单字，并了解一些概念，如上、下、里、外等；1岁以上的宝宝会说一些简单的话而且懂得一些概念，手指动作较以前更灵活、轻巧，因此，他开始喜欢色彩鲜艳的布书，并慢慢地理解事情的因果关系，迈开大步走向他的认知时代了!
　　其实，在宝宝通往认知的这条路上，布书的确功不可没，它能通过色彩鲜艳的图案、简单明了的场景、直截了当的故事情节以及会动的可爱玩偶，在宝宝的行为动作和大脑思维之间建立密切的联系，使宝宝的视觉、听觉、触觉等系统都与此同时获得益处。此外，它还培养了宝宝的想像力和理解力。可以说布书正扮演着宝宝认知的启蒙角色。所以，掌握与不同月龄段的宝宝一起玩布书的技巧，对于提高宝宝的阅读兴趣和认知能力可是很有帮助的哦！
　　
　　“这是我的好朋友”
　　对于3—9个月的小宝宝来说，按照布书讲故事，并不需要曲折的情节和花哨的词汇。要让布幅里的事物和宝宝熟悉的身边物联系在一起。用认知系列里的“交通工具”、“美味水果”、“可爱动物”来举例说明，因为，这些是最适合小宝宝阅读的布书了。
　　生活中交通工具和美味水果更是随处可见，所以和宝宝的“阅读”可以随时随地进行呢。
　　温馨提示　结合生活实例的实例办法，可以锻炼到宝宝的观察力、记忆力和感知力。
　　
　　“来我的农场做客吧”
　　3—24个月的宝宝认知能力在飞速提高。他们已经不满足于认识花花草草、苹果香蕉了。这时，如果给他—本“农场里”，让他自己动动小手，参与到故事的情节中去，小家伙一定会非常高兴。
　　这个有着手提包外形、布的拼图、配有七个独立动物玩偶的认知系列布书，里面是农场的场景，与其说它是书，还不如称它为儿童乐园更贴切些。打开大门，看到的是宝宝经营的农场。晚上睡觉前，妈妈可以问问宝宝，天黑了，宝宝要睡觉了，可是农场里的小羊乖乖睡哪里呀，母鸡妈妈和鸡宝宝又睡哪里呢?宝宝一定愿意打开自己的农场大门，给里面的动物们都找到合适的睡觉地方了，才会安心睡下的。说不定他还会做个香甜的美梦，梦到自己和农场里的小动物在一起开心地玩呢。
　　温馨提示　参与性的阅读办法，可以帮宝宝提高创造力和想像力。
　　
　　“我们唱歌我们跳舞”
　　0—3岁是人的一生中大脑生长最迅速的时期，每当孩子对某一刺激有反应时，他的脑子就会将经验储存下来。反之，若是缺少刺激而未得到练习的机会，幼儿在这方面的学习就无法得到开展。错过了这一机会，要孩子再去培养阅读的习惯必定是事倍功半。“小小音乐家”就是认知系列中很具吸引力的书。
　　幕布拉开，小喇叭、钢琴、小鼓、小提琴等各种乐器，歌曲欢快地响起。在演奏的是谁呀，不是小熊吗?它成了音乐家了!可真是厉害呀。小狗和小兔也在旁边为小熊伴舞。这一场音乐表演真是太成功了！当宝宝用稚嫩的声音讲出这个故事的时候，爸爸妈妈会不会也爱上这本可爱的小书呢。
　　
　　温馨提示
　　让宝宝认识各种乐器，更早地发现宝宝对乐器的敏感性；
　　美妙的音乐刺激宝宝听觉的发展；培养宝宝的艺术特性；
　　鲜艳的色彩，悦耳的声音培养宝宝的集中注意力。