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从2008年开始,以全面提高实验教学质量为基础,通过多层次、多方位的质量评价和监控方案的研究与实施,建立了一个核心、三个系统和三个＂三位一体＂的实验教学质量监控的新模式,实事求是地对实验教师、实验人员和学生进行综合、全面、客观地全程监控评价,从而加强实验教学管理,提高了实验教学质量。
医学实验教学质量监控模式的研究与实施
【摘 要】
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从2008年开始,以全面提高实验教学质量为基础,通过多层次、多方位的质量评价和监控方案的研究与实施,建立了一个核心、三个系统和三个＂三位一体＂的实验教学质量监控的新模式,实
【机 构】
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台州学院医学实验教学中心
【出 处】
：
基础医学教育
【发表日期】
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2012年8期
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