“甩开包袱”,享受乐之趣

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音乐作为美育的重要载体,有着独特的魅力和价值.达尔克罗兹认为音乐的本质在于对情感的反应.音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人的音乐本能,培养学生的音乐感受力和敏捷的反应能力,进而获得体验和表现音乐的能力.作为音乐教师,有责任通过音乐活动引导学生走向更广阔的音乐天地,培养积极健康的审美情趣,提高学生欣赏音乐的品位,享受体验音乐的乐趣.
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