【摘 要】
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在小学数学的课堂教学中,要想切实的落实《课程标准》,教师必须更新旧的教学观念,运用符合学生实际的教学策略,使学生在有限的课堂时间内最大程度地发展思维,提高能力。下面,
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在小学数学的课堂教学中,要想切实的落实《课程标准》,教师必须更新旧的教学观念,运用符合学生实际的教学策略,使学生在有限的课堂时间内最大程度地发展思维,提高能力。下面,就“乘法的一些简便算法”教学中两种不同教学方式的比较,谈谈自己对如何转变教学方式,建立新型学科教学理念的实践与思考。
In the classroom teaching of primary school mathematics, in order to practically implement the “curriculum standards”, teachers must update the old teaching concepts and use the teaching strategies that are in line with the students’ actual teaching so that students can develop their thinking and ability to the maximum extent within the limited class time . In the following, we will talk about our practice and thinking on how to change the teaching methods and establish a new type of subject teaching philosophy by comparing the two different teaching methods in “Some Simple Algorithms of Multiplication”.
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数学课堂教学应该以学生发展为本,以思维训练为核心,以丰富的信息资源为基础,以现代信息技术为支撑,通过学生自主探究、合作研讨、主动创新,获得知识技能的提高。因此,教师应
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近几年来,教师对学生在课堂上不仅听、读、想、说的训练多了,也更强调了写的重要性。在小学语文大纲中,对养成正确的书写习惯,无论从哪个年段来看,都没有放松过。写,是一项基
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班级对于学生来说是每天学习生活的地方。班级也是学校进行教学活动的基本位置。小学班级管理必须充分意识到,一个良好的班级氛围对于学生学习发展有着至关重要的作用。所以,
目的：探讨进展性卒中的相关危险因素及其意义。方法回顾性分析312例脑梗死患者，分为进展性卒中组(SIP组)及非进展性卒中组(非SIP组)，对两组相关指标进行比较。结果 SIP组血糖、