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摘要：该文旨在研究目前红色旅游的发展对高校思想政治教育提供的途径。红色旅游是在红色文化的基础上宣扬革命传统教育的精神产品，因其形式特别、内涵丰富，可以成为对大学生进行思想政治教育的有效路径。它不仅实现了传统教育与现代休闲方式的有机结合，也丰富了传统思想政治教育观念的内容，创新教育的方法。因此，研究红色旅游对思想政治的教育功能以及如何为思想政治教育的发展提供新思路是非常有必要的。于是，利用该院实践周期间进行多次实地考察和大量调研，针对两者之间的关系进行实地调研，为全面推行高校红色教育贡献绵薄之力。
关键词：大学生；红色旅游；思想政治教育；实现途径
中图分类号：F59 文献标识码：A 文章编号：1672-7517（2019）02-0010-02
高校红色旅游高校与红色景区联合发展的一个新旅游模式，旨在通过游览、观光这些红色遗迹，使大学生感受到中国共产党为人民幸福生活而奋斗的艰辛。党的十八大报告指出：“教育是中华民族振兴和社会进步的基石。”大学生作为高等教育的受教育者， 其思想素质的高低和理想信念坚定与否直接关系到中国特色社会主义事业成就如何、关系到中国梦的实现程度。[1]因此，提高大学生思想政治教育是当前的首要任务。将思想政治教育与红色旅游相结合， 为红色旅游的发展带来契机的同时为思想政治教育注入新的营养，提高大学生思想政治水平，是高校开展思想政治教育活动的有效途径。
1 红色旅游的丰富内涵
1.1 历史内涵
红色旅游主要是以中国共产党领导人民在革命和战争时期建立的丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，其蕴含着深刻的革命精神。通过发展红色旅游，可以使人民了解革命历史，學习革命斗争精神，培育新的时代精神，[2]并使之成为一种文化。
1.2 文化内涵
旅游者通过参观红色旅游地，更加近距离地接触红色事迹。大学生在当地进行红色感知，从而达到了解和学习红色文化的目的，这比以往仅仅通过书本来了解红色文化更具有吸引力。推广由红色旅游带动高校思想教育建设的路径有利于民主精神的弘扬和培育，促进社会思想政治素质的提高，进而推动高校思想政治教育活动的开展。
1.3 精神内涵
红色旅游包含了中国共产党的奋斗历史，也从中产生出一系列红色精神，在此基础上，衍生出了以改革创新为核心的时代精神和以爱国主义为核心的民族精神；在红色旅游过程中，旅游者亲身经历革命先辈艰苦的生活环境，坚持不懈的斗争经历，使革命精神牢记于心，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
1.4 政治内涵
红色旅游具有政治性，旅游者通过认识、学习中国共产党的奋斗史、革命史和光荣史，不断增强理想信念和提高思想认识，进一步提高自身的思想政治素质，使其在中国共产党的领导下实现中华民族的伟大复兴。
1.5 经济内涵
红色旅游是革命老区发展的特色产业，是目前旅游业的一个新星。发展红色旅游可以带动革命老区相关产业的发展，增加当地的就业机会，提高当地人民的生活水平，对推动革命老区的经济发展具有重要的现实意义。
2 红色旅游对高校学子思想政治教育的重要价值
2.1 政治价值
红色旅游中蕴含着深刻的政治价值，通过发展红色旅游有利于大学生更加认同中国共产党的领导，促进社会的和谐稳定发展。[2]大学生参观红色旅游胜地时，重温革命历史能够激发自身的爱国主义情感，实现红色旅游中的政治价值。红色旅游通过将思想政治教育与观光游览相结合，让大学生学习革命历史和精神，有助于他们理解和认识共产党，坚定对中国共产党的领导。
2.2 文化价值
红色旅游中所蕴含的红色文化是中华民族优秀传统文化的组成部分。弘扬中国传统文化，传承红色基因是高校学子思想政治教育的根本之一，依托红色文化资源，发展红色旅游，有利于推进社会主义先进文化的继承和传播。
2.3 教育价值
红色旅游在无形之中发挥着教育功能。大学生通过游览、参观我国革命的历史事迹和革命的伟大精神，可以达自我激励的教育目的。“红色景点”不仅包括了革命先烈们居住过的住所、使用过的工具、奋战过的战场等一系列客观事物；更包含了在每一间住所、每一样工具、每一个战场下所涵盖的革命故事，其中充分展现了中华儿女的革命精神。而作为中国大学生来说，无论是从书本上获得红色信息、学习红色文化还是通过红色旅游来认识红色故事，其最终目的都是为了传承革命精神，无论未来发生怎样的改变，这种不怕艰难困苦，不怕流血牺牲，坚韧不拔，勇往直前的革命精神总能激励同学们前进。而红色旅游体现了“在游中学”，达到了“寓教于游”的教育方式，更有助于培育大学生坚定的理想信念和艰苦奋斗的生活方式。
3 红色旅游对思想政治教育价值贯彻的影响因素
红色旅游的兴起为思想政治教育的发展注入了新的生机，对社会具有积极独特的作用或影响。然而，在开发和利用红色旅游的过程中，没有充分挖掘思想政治教育价值，仍然存在影响红色旅游中思想政治教育价值实现的不利因素。
3.1 商业化弱化教育功能
红色旅游的核心是红色旅游资源所蕴含着“红色精神”，不仅仅具有经济作用，更具有重要的政治和文化作用。发展红色旅游应以社会效益为主，把红色旅游的思想政治教育功能放在重要位置。[3]引领大学生融入红色旅游，主要在于思想道德素质的提高，达成情感共识，并鼓舞他们越发努力地投入学习。然而，商业化的存在，使得教育功能逐渐弱化。在一些主次颠倒的“红色景点”，为追求经济效益，以经济收入为目的，无限量的增加客源，随意抬高门票价格，导致服务质量的下降，造成景区的历史遗迹的大量破坏。例如：通川区罗江镇神剑园张爱萍将军故居中的设施遭到严重损坏，垃圾随处可见，有一些农家商贩摆摊设点不太注重卫生，各种东西杂乱无章，并且有乱摆摊搭棚的现象；更严重的是任意篡改红岩革命先烈中的“小萝卜头”，华子良等人物，被开发为游戏主角。如此追求商业化，不仅思想政治教育的作用减弱，而且使大学生曲解革命的历史人物，违背了提倡通过红色旅游带动高校思想政治教育的初衷。 3.2 导游队伍专业化水平欠佳
导游队伍的素质参差不齐，有些讲解人员缺乏相应的知识储备和讲解技巧，容易引起使游客误解以及满意度降低。在讲解中随意变动事件发生的时间、地点，说词前后不一致，不能达到潜移默化的教育效果。个别导游人员对传播“另类文化”乐此不疲，或者歪曲历史真相，误导大学生的价值观。片面理解“红色”概念，使大学生接受错误的革命教育。近期在西柏坡的一些革命纪念圣地，有些导游为唤起游客的好奇心，肆意破坏红色环境，出现一些不和谐、庸俗化现象，改变了红色旅游的性质。并且有些旅行社完全按照市场导向，受回扣的影响，很多都选择回扣多的景点。以前毛泽东纪念园回扣多，旅行社就重点推荐纪念园，后来韶峰景区回扣更多，旅行社就改变策略。以上这些不仅违背了导游人员的职业道德，还严重影响了个人及国家的形象，更重要的是消解了红色旅游资源的教育实效。
3.3 红色旅游景区建设不完善
红色旅游景区大多是各种具有浓郁历史气息，但静态的建筑旅游观光比较单调，新鲜感不足，不够吸引目标人群。许多景区内遭到破坏，使其脱离了历史风貌和合理建设。而有些红色旅游景区为了招揽游客，用各种伪造和欺骗手段，使旅游者无法看到具有真实性的紅色景区，也极大程度地削弱了红色文化遗产的价值。例如：在达州神剑园大多数牌子腐朽脱落，让整个园区显得有些陈旧荒芜，影响通行，铁质座椅也全都锈迹斑斑，不见本色。因此只有基础设施的不断完善，提高红色旅游景区的接待能力，才能顺利实现红色旅游的思想政治教育价值。
4 贯彻红色旅游对大学生思想政治教育路径的建议
4.1 完善红色旅游景点基础设施建设
首先，重视红色旅游景点交通设施的建设。[4]革命景区大部分是地势险要的山区或者不利的交通条件，令许多大学生望而却步。通过改善与外界的交通设施和交通环境，美化红色旅游景点整体环境，重视接待设施的建设。例如，完善景区饮食、住宿、电力、停车等硬件设施，改善“软件”设施。
4.2 利用网络技术实现提升红色旅游思想政治教育价值
21世纪网络技术的发展和推广，要更好地实现红色旅游的思想政治教育价值，必须充分利用互联网带来的资源优势，加强红色旅游资源的宣传力度，强化红色旅游胜地的文化价值。[5]将红色资源引入教学，利用新型的媒体设施，以动静态的教学方式，增强“红色”带来的感染力和吸引力，打造活泼互动的红色文化思想政治教育环境，让高校学子更愿意加入红色知识的学习中，达到思想政治教育目的。
4.3 鼓励大学生参加红色旅游活动
将理论学习与实践相结合，用理论丰富实践，实践验证理论，共同学习思想政治教育。有关红色旅游组织部门应该加强对大学生参与红色旅游实践活动的支持力度，提供相关政策和费用的支持，吸引更多的大学生参与其中。同时，社会、学校等也应鼓励和引导大学生利用课余和假期多跨出校园、体验红色旅游，学习并接受思想政治教育的熏陶。
新时期下红色旅游与高校思想政治教育巧妙结合的方式，使大学生们深入红色文化发源地，切身实地地感知红色内涵从而传承红色基因，不仅充分利用了红色旅游资源，还传承了先辈的优良传统、民族精神和爱国情怀。同时，相较于从课本上了解红色文化，红色旅游能让大学生更加真切地了解红色文化，传承红色基因。因此，结合红色旅游与思想政治教育，对红色旅游中的思想政治教育进行分析研究，充分发挥红色旅游中思想政治教育理论作用，不仅仅是教育方式的变革，更是一项具有重大政治意义的战略工程。
参考文献：
[1] 李亚，宁春花，徐秀平.红色旅游视角下高校思想政治教育路径研究[J].黑龙江教育 （高教研究与评估）， 2017（10）：86-88.
[2] 齐馥利.红色旅游的思想政治教育价值研究[J].辽宁师范大学，2015.
[3] 张武.古田红色旅游与思想政治教育价值实现研究[D].江西财经大学，2016.2018，5（42）：280-281.
[4] 褚阿芳.论红色旅游在大学生思想政治教育中的实现途径[J].中共伊犁州委党校学报，2014（03）：90-92.
[5] 郭星星.思想政治教育视域下红色旅游的时代特色及价值[J].改革与开放，2017（05）：95-97.
【通联编辑：代影】
关键词：大学生；红色旅游；思想政治教育；实现途径
中图分类号：F59 文献标识码：A 文章编号：1672-7517（2019）02-0010-02
高校红色旅游高校与红色景区联合发展的一个新旅游模式，旨在通过游览、观光这些红色遗迹，使大学生感受到中国共产党为人民幸福生活而奋斗的艰辛。党的十八大报告指出：“教育是中华民族振兴和社会进步的基石。”大学生作为高等教育的受教育者， 其思想素质的高低和理想信念坚定与否直接关系到中国特色社会主义事业成就如何、关系到中国梦的实现程度。[1]因此，提高大学生思想政治教育是当前的首要任务。将思想政治教育与红色旅游相结合， 为红色旅游的发展带来契机的同时为思想政治教育注入新的营养，提高大学生思想政治水平，是高校开展思想政治教育活动的有效途径。
1 红色旅游的丰富内涵
1.1 历史内涵
红色旅游主要是以中国共产党领导人民在革命和战争时期建立的丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，其蕴含着深刻的革命精神。通过发展红色旅游，可以使人民了解革命历史，學习革命斗争精神，培育新的时代精神，[2]并使之成为一种文化。
1.2 文化内涵
旅游者通过参观红色旅游地，更加近距离地接触红色事迹。大学生在当地进行红色感知，从而达到了解和学习红色文化的目的，这比以往仅仅通过书本来了解红色文化更具有吸引力。推广由红色旅游带动高校思想教育建设的路径有利于民主精神的弘扬和培育，促进社会思想政治素质的提高，进而推动高校思想政治教育活动的开展。
1.3 精神内涵
红色旅游包含了中国共产党的奋斗历史，也从中产生出一系列红色精神，在此基础上，衍生出了以改革创新为核心的时代精神和以爱国主义为核心的民族精神；在红色旅游过程中，旅游者亲身经历革命先辈艰苦的生活环境，坚持不懈的斗争经历，使革命精神牢记于心，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
1.4 政治内涵
红色旅游具有政治性，旅游者通过认识、学习中国共产党的奋斗史、革命史和光荣史，不断增强理想信念和提高思想认识，进一步提高自身的思想政治素质，使其在中国共产党的领导下实现中华民族的伟大复兴。
1.5 经济内涵
红色旅游是革命老区发展的特色产业，是目前旅游业的一个新星。发展红色旅游可以带动革命老区相关产业的发展，增加当地的就业机会，提高当地人民的生活水平，对推动革命老区的经济发展具有重要的现实意义。
2 红色旅游对高校学子思想政治教育的重要价值
2.1 政治价值
红色旅游中蕴含着深刻的政治价值，通过发展红色旅游有利于大学生更加认同中国共产党的领导，促进社会的和谐稳定发展。[2]大学生参观红色旅游胜地时，重温革命历史能够激发自身的爱国主义情感，实现红色旅游中的政治价值。红色旅游通过将思想政治教育与观光游览相结合，让大学生学习革命历史和精神，有助于他们理解和认识共产党，坚定对中国共产党的领导。
2.2 文化价值
红色旅游中所蕴含的红色文化是中华民族优秀传统文化的组成部分。弘扬中国传统文化，传承红色基因是高校学子思想政治教育的根本之一，依托红色文化资源，发展红色旅游，有利于推进社会主义先进文化的继承和传播。
2.3 教育价值
红色旅游在无形之中发挥着教育功能。大学生通过游览、参观我国革命的历史事迹和革命的伟大精神，可以达自我激励的教育目的。“红色景点”不仅包括了革命先烈们居住过的住所、使用过的工具、奋战过的战场等一系列客观事物；更包含了在每一间住所、每一样工具、每一个战场下所涵盖的革命故事，其中充分展现了中华儿女的革命精神。而作为中国大学生来说，无论是从书本上获得红色信息、学习红色文化还是通过红色旅游来认识红色故事，其最终目的都是为了传承革命精神，无论未来发生怎样的改变，这种不怕艰难困苦，不怕流血牺牲，坚韧不拔，勇往直前的革命精神总能激励同学们前进。而红色旅游体现了“在游中学”，达到了“寓教于游”的教育方式，更有助于培育大学生坚定的理想信念和艰苦奋斗的生活方式。
3 红色旅游对思想政治教育价值贯彻的影响因素
红色旅游的兴起为思想政治教育的发展注入了新的生机，对社会具有积极独特的作用或影响。然而，在开发和利用红色旅游的过程中，没有充分挖掘思想政治教育价值，仍然存在影响红色旅游中思想政治教育价值实现的不利因素。
3.1 商业化弱化教育功能
红色旅游的核心是红色旅游资源所蕴含着“红色精神”，不仅仅具有经济作用，更具有重要的政治和文化作用。发展红色旅游应以社会效益为主，把红色旅游的思想政治教育功能放在重要位置。[3]引领大学生融入红色旅游，主要在于思想道德素质的提高，达成情感共识，并鼓舞他们越发努力地投入学习。然而，商业化的存在，使得教育功能逐渐弱化。在一些主次颠倒的“红色景点”，为追求经济效益，以经济收入为目的，无限量的增加客源，随意抬高门票价格，导致服务质量的下降，造成景区的历史遗迹的大量破坏。例如：通川区罗江镇神剑园张爱萍将军故居中的设施遭到严重损坏，垃圾随处可见，有一些农家商贩摆摊设点不太注重卫生，各种东西杂乱无章，并且有乱摆摊搭棚的现象；更严重的是任意篡改红岩革命先烈中的“小萝卜头”，华子良等人物，被开发为游戏主角。如此追求商业化，不仅思想政治教育的作用减弱，而且使大学生曲解革命的历史人物，违背了提倡通过红色旅游带动高校思想政治教育的初衷。 3.2 导游队伍专业化水平欠佳
导游队伍的素质参差不齐，有些讲解人员缺乏相应的知识储备和讲解技巧，容易引起使游客误解以及满意度降低。在讲解中随意变动事件发生的时间、地点，说词前后不一致，不能达到潜移默化的教育效果。个别导游人员对传播“另类文化”乐此不疲，或者歪曲历史真相，误导大学生的价值观。片面理解“红色”概念，使大学生接受错误的革命教育。近期在西柏坡的一些革命纪念圣地，有些导游为唤起游客的好奇心，肆意破坏红色环境，出现一些不和谐、庸俗化现象，改变了红色旅游的性质。并且有些旅行社完全按照市场导向，受回扣的影响，很多都选择回扣多的景点。以前毛泽东纪念园回扣多，旅行社就重点推荐纪念园，后来韶峰景区回扣更多，旅行社就改变策略。以上这些不仅违背了导游人员的职业道德，还严重影响了个人及国家的形象，更重要的是消解了红色旅游资源的教育实效。
3.3 红色旅游景区建设不完善
红色旅游景区大多是各种具有浓郁历史气息，但静态的建筑旅游观光比较单调，新鲜感不足，不够吸引目标人群。许多景区内遭到破坏，使其脱离了历史风貌和合理建设。而有些红色旅游景区为了招揽游客，用各种伪造和欺骗手段，使旅游者无法看到具有真实性的紅色景区，也极大程度地削弱了红色文化遗产的价值。例如：在达州神剑园大多数牌子腐朽脱落，让整个园区显得有些陈旧荒芜，影响通行，铁质座椅也全都锈迹斑斑，不见本色。因此只有基础设施的不断完善，提高红色旅游景区的接待能力，才能顺利实现红色旅游的思想政治教育价值。
4 贯彻红色旅游对大学生思想政治教育路径的建议
4.1 完善红色旅游景点基础设施建设
首先，重视红色旅游景点交通设施的建设。[4]革命景区大部分是地势险要的山区或者不利的交通条件，令许多大学生望而却步。通过改善与外界的交通设施和交通环境，美化红色旅游景点整体环境，重视接待设施的建设。例如，完善景区饮食、住宿、电力、停车等硬件设施，改善“软件”设施。
4.2 利用网络技术实现提升红色旅游思想政治教育价值
21世纪网络技术的发展和推广，要更好地实现红色旅游的思想政治教育价值，必须充分利用互联网带来的资源优势，加强红色旅游资源的宣传力度，强化红色旅游胜地的文化价值。[5]将红色资源引入教学，利用新型的媒体设施，以动静态的教学方式，增强“红色”带来的感染力和吸引力，打造活泼互动的红色文化思想政治教育环境，让高校学子更愿意加入红色知识的学习中，达到思想政治教育目的。
4.3 鼓励大学生参加红色旅游活动
将理论学习与实践相结合，用理论丰富实践，实践验证理论，共同学习思想政治教育。有关红色旅游组织部门应该加强对大学生参与红色旅游实践活动的支持力度，提供相关政策和费用的支持，吸引更多的大学生参与其中。同时，社会、学校等也应鼓励和引导大学生利用课余和假期多跨出校园、体验红色旅游，学习并接受思想政治教育的熏陶。
新时期下红色旅游与高校思想政治教育巧妙结合的方式，使大学生们深入红色文化发源地，切身实地地感知红色内涵从而传承红色基因，不仅充分利用了红色旅游资源，还传承了先辈的优良传统、民族精神和爱国情怀。同时，相较于从课本上了解红色文化，红色旅游能让大学生更加真切地了解红色文化，传承红色基因。因此，结合红色旅游与思想政治教育，对红色旅游中的思想政治教育进行分析研究，充分发挥红色旅游中思想政治教育理论作用，不仅仅是教育方式的变革，更是一项具有重大政治意义的战略工程。
参考文献：
[1] 李亚，宁春花，徐秀平.红色旅游视角下高校思想政治教育路径研究[J].黑龙江教育 （高教研究与评估）， 2017（10）：86-88.
[2] 齐馥利.红色旅游的思想政治教育价值研究[J].辽宁师范大学，2015.
[3] 张武.古田红色旅游与思想政治教育价值实现研究[D].江西财经大学，2016.2018，5（42）：280-281.
[4] 褚阿芳.论红色旅游在大学生思想政治教育中的实现途径[J].中共伊犁州委党校学报，2014（03）：90-92.
[5] 郭星星.思想政治教育视域下红色旅游的时代特色及价值[J].改革与开放，2017（05）：95-97.
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