【摘 要】
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以立德树人为出发点和最终目的的整合性教育戏剧,可以作为实现育人价值的重要途径和平台,帮助学生建立新的自我概念,培养合作精神和社会认知,促进心理健康和谐发展。本研究以
【机 构】
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北京师范大学教育心理与学校咨询研究所
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以立德树人为出发点和最终目的的整合性教育戏剧,可以作为实现育人价值的重要途径和平台,帮助学生建立新的自我概念,培养合作精神和社会认知,促进心理健康和谐发展。本研究以叙事研究的方法,通过对教育戏剧课堂体验以及真实感受的描述与诠释,对整合性教育戏剧的育人价值进行了分析与发掘,探讨了整合性教育戏剧育人价值的现实表现与启示展望。
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