【摘 要】
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本文通过近三十年相关的学术研究和实证分析,探讨汉语国际教育课程中文化教学板块的形式设置以及文化教学在汉语国际教育中的地位和意义,以期对汉语国际教育中的文化教学产生
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本文通过近三十年相关的学术研究和实证分析,探讨汉语国际教育课程中文化教学板块的形式设置以及文化教学在汉语国际教育中的地位和意义,以期对汉语国际教育中的文化教学产生进一步的思考.
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