【摘 要】
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为培养学生的创新意识和实践能力,在新课程的改革中,研究性学习已经走进中学数学课堂,从而使得研究性学习进入高考和中考试题的趋势不可阻挡.在中学数学教学中,如果教师善于
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为培养学生的创新意识和实践能力,在新课程的改革中,研究性学习已经走进中学数学课堂,从而使得研究性学习进入高考和中考试题的趋势不可阻挡.在中学数学教学中,如果教师善于引导学生研究一些难易适中的典型问题,那么可使学生掌握数学的思维方法,提高学生分析问题和解决问题的能力.为此,文章对一道高考题的解法、推广、引申、应用等作了研究,这样做,恰与素质教育要求的"要重视知识的形成过程和发展过程,培养学生的创新意识和实践能力"的本质相吻合,同时对于高考复习也有较强的应对性.
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