与老何相识是在2016年的秋天，那时候我刚上大二。
　　“哎，嘿嘿嘿嘿。”这是老何的开场。
　　“哦，哈哈哈哈。”这是全班同学的回应。
　　上课时，老何从他那破旧的看起来却很有文艺风格的背包里拿出了《大学写作》教程。
　　“好，下面我们来学习如何写短篇小说。来来来，看我的PPT，不要看书。”
　　“老师，如果不看书的话，没办法划重点啊！”我有些惊奇。
　　“什么？！重点是个什么东西，我跟你们说，这本书没有重点，划了重点会侮辱你们的智商。”老何用着更夸张的表情看着在座的各位。
　　一堂課下来，满满的都是快乐，老何从他的PPT延伸至写小说的构架，再从如何写小说延伸至社会现象。有一次说到单身这个话题，他说：“我们村每逢过年过节回家都会有大批打工青年‘被相亲’，一个村子里好多户人家只要是有男青年从城里打工回来的，基本都是单身……”
　　老何对相亲的话题讨论得特别带劲，可当我们问起老何是否有对象的时候，老何却总是顾左右而。
　　“咳咳，不要嫌弃我八卦啊，这都是事实，不信的话，班上有同学来自农村的，可以回村子里看看，过年时相亲的那个场面，去听听看看，说不定一篇小说就成了，嘿嘿嘿嘿……”老何忍不住笑了起来。
　　三十多岁的老何出了一本童话，取了一个笔名，叫夏商周。而正是因为这样，我对老何的好感度立即上升。
　　老何在课上经常会跟我们说他的读书心得。“读书，多读书，多读纸质版的好书，不要把时间浪费在那些碎片化阅读上！”
　　“老师，你的童话在哪个APP上有？可以免费阅读吗？”
　　“暂时还没有上线。好像淘宝有个书店卖9.9元，十本以上包邮！”老何满脸得意。
　　“买了我的书的同学，我给你们签个名。嘿嘿嘿嘿……”老何算是在课堂上过了把作家瘾。
　　记得有一次，老何在微信上分享了一首诗歌给我，说是要和我讨论这首诗歌的妙处。至今我还记得我和老何争论的场面。
　　“我觉得这个‘的’字用在整行诗中不怎么恰当，你看啊，在语境上就显得很不着调，在全诗理解上就显得很突兀，可是这首诗却能获得大众好评，我觉得不符合常理。”我用着手指敲击着键盘，快速地与老何在微信中互相争论。
　　“没有符不符合常理，写诗的人能让支持和反对的人各占一半，说明这个作者功力很深啊！我觉得这位作者写得挺好的。哈哈哈哈……”老何意味深长地回复了我之后便悄悄地把这首好诗分享到微信朋友圈，还在分享的时候评论了一句。“颇好，颇好，争论不一。”
　　还有一次，我好不容易花了长时间修改的一篇文章，刚分享过去没到两分钟，老何一针见血地指出各种问题，着实把我吓得丢了八分神。那一个下午，我写一段发一段，老何看着我被吓到的样子，突然下变得温和起来。
　　“你把整篇发过来吧，这样一段一段的，有些乱。”
　　“好的，这次修改得很好，给你满分。”老何这句话让我高兴了整整一个下午。
　　一段时间下来，我似乎和老何有了一种默契，只要看到好的作品都会互相分享，相互评论。在老何的指点我的作品有了很大的进步。老何也为我高兴。
　　老何从来不喜欢点名，他经常引用网络流行语来表明自己的想法。记得那是周二早上的一堂课，班里好几位同学迟到了，本以为老何会怒气冲天地把我们整个班训斥一顿，谁知道，他非但没有训斥，而是温和地问我们怎么了。
　　那一刻，我的心仿佛融化了。因为那天天气特别的冷，我们早上六点就要起床去操场跑操，在此之前又有拍摄任务，身体已经是吃不消了。
　　在老何知道了原因后，有些小激动，说非要和直属领导提意见取消跑操，为我们稍微延长一下睡眠时间。看着老何像个小孩子一样嚷嚷着为我们提意见，我们班的同学相互对视着，却又摇着头一笑。
　　今年初春，我偷偷地去蹭了老何的选修课，他还是老样子，还是那么的可爱，他的课堂还是那么生动，那么有趣。
　　责任编辑：方丹敏