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随着机器人教育受到社会越来越多的关注,其教育价值逐步提升,作为教育机器人产品的规划设计和标准化问题也日益凸显。在对各阶段学生的认知发展水平和机器人教育目标进行概述的基础上,对适用于不同阶段的教育机器人产品功能结构与设计进行了分析探究,为未来教育机器人产品的设计开发提供参考。
不同教育阶段教育机器人功能设计分析研究
【摘 要】
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随着机器人教育受到社会越来越多的关注,其教育价值逐步提升,作为教育机器人产品的规划设计和标准化问题也日益凸显。在对各阶段学生的认知发展水平和机器人教育目标进行概述
【机 构】
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江苏技术师范学院计算机工程学院,浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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江苏技术师范学院学报
【发表日期】
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2010年12期
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