【摘 要】
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教学应突出学生的课堂主体地位,以“以问题为中心”,实现知识探究、能力培养、价值塑造“三位一体”的教学目标.借助现代信息教学技术及手段,用在线学习与翻转课堂相结合的形式推动教学模式创新,转变课堂角色定位,采用“以问题为导向”的翻转课堂组织形式,使学生成为知识探究者;以课程任务为驱动,通过逐层深入的问题分解和细化,引导学生挑战认知难点,将科技前沿融入课程教学案例,体现高阶性;强化课堂教学的针对性,创新设计教学内容和教学评价体系,构建多元化的学习空间.
【机 构】
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石河子大学机械电气工程学院,新疆石河子832003
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教学应突出学生的课堂主体地位,以“以问题为中心”,实现知识探究、能力培养、价值塑造“三位一体”的教学目标.借助现代信息教学技术及手段,用在线学习与翻转课堂相结合的形式推动教学模式创新,转变课堂角色定位,采用“以问题为导向”的翻转课堂组织形式,使学生成为知识探究者;以课程任务为驱动,通过逐层深入的问题分解和细化,引导学生挑战认知难点,将科技前沿融入课程教学案例,体现高阶性;强化课堂教学的针对性,创新设计教学内容和教学评价体系,构建多元化的学习空间.
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