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针对体育特招生的特点,提出了强化学生在学习中的主体意识,运用刺激--反应理论来增强语言教学的效果,并对日语汉字、日语动词的教学方法进行了探讨.
体育特招生大学日语教学探索
【摘 要】
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针对体育特招生的特点,提出了强化学生在学习中的主体意识,运用刺激--反应理论来增强语言教学的效果,并对日语汉字、日语动词的教学方法进行了探讨.
【机 构】
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武汉体育学院
【出 处】
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体育函授通讯
【发表日期】
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2001年1期
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