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教育部曾在相关的语文课程标准中指出,小学语文教材的核心要符合学生的身心发展要求,要建立在对学生的认知和想象力的突破上,要紧密联系学生的学习生活.语文教材的文章选用要具有丰富的文化底蕴和文学气息,要形成独特的题材和风格.本文结合小学语文苏教版中儿童文学的相关内容进行论述,并对其中存在的问题进行分析,得出合理化建议.