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摘要：高中体育是学校体育的重要组成部分，也是增强青少年体质，促进青少年健康成长的重要阶段，那么高中阶段的体育工作开展情况如何，将直接影响到高中学生的体质与健康的发展。笔者从河北省高中学校中抽取了25所中学发放了调查问卷，从学校基础设施、教师结构、体育课、课外活动等方面进行了调查与分析，希望能为河北省高中体育发展提供理论参考。
关键词：高中体育 现状 调查 分析
一、前言
国家“中共中央国务院关于加强青少年体质增强青少年体质的意见”自2007年下发至今已有5年，文件第三条中提到：通过5年左右的时间，使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求，耐力、力量、速度等体能素质明显提高，营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降。笔者从河北省高中体育诸多方面进行调查，侧面反映出文件目标在河北省高中体育是否达到，文件的贯彻落实是否推动了高中体育教学的改革，是否真正提高了青少年的体质健康水平等问题。
二、研究对象
河北省各地市共计25所中学。
三、研究方法
问卷调查法、统计与分析
四、河北省高中体育基础设施的调查结果
（一）场地情况
1.在被调查的25所中学中，不论场地标准与否，100%都有1个田径场地，其中2所有2个田径场地。
2.有足球场的学校有20所，占总数的80%，剩余5所学校无足球场地。
3.有篮球场的学校占100%，其中场地数在1-4个之间的有4所，占16%，场地数在4-6个之间的有15所，占总数的60%，场地数在7个以上的有8所，占总数的32%。
4.排球场地场地数在1-3个之间的有4所，占总数的16%，场地数在4-6个之间的有7所，占总数的28%，无排球场地的有14所，占总数的56%。
5.有乒乓球台台数在4-10台之间的有9所，台数在20-30之间的有9所，无乒乓球台的有7所，占总数的25%。
6.有羽毛球场地，场地数在1-2个之间的有4所，4-10个之间的有7所，无羽毛球场地的有13所占总数的52%。
7.在问卷中学校场地相对于学生数量，认为非常充足的有1所，认为基本够用的有11所，认为不够用的非常欠缺的有13所占总数的52%。
（二）器材及经费投入情况
1.在问卷中，对学校体育器材情况，认为非常充足的有4所，基本够用的有5所，不够用的8所，非常欠缺的8所，不够用及非常欠缺的占被调查学校总数的64%。
2.问卷中对学校每年的体育经费投入情况，认为非常充足的有4所，认为正常投入的有5所，认为投入较少的有16所占调查总数的64%。
从以上调查数据来看，无论是运动场地的不足还是运动器材的短缺都占总数的半数以上，是什么原因造成这一情况的呢？笔者认为一是学校规模限制了运动场地的开发，二是班级人数的超标也是形成场地不足的因素，三是学校对体育的经费投入较少。
五、河北省高中体育教师的结构现状调查
1.以教师的学历层次要求，被调查的25所中学中，体育教师总数为304人。其中专科学历8人，本科学历289人，研究生学历4人，其他学历3人。本科以上共计293人占总数的96%，由此可看出河北省高中阶段的体育教师学历层次较高，有利于学校各项体育工作的顺利开展。
2.以教师的年龄结构要求，被调查的体育教师中20-29岁之间的有61人，总人数的77.6%，占较大的比例，说明一线体育教师以中青年为主，河北省高中体育教师年龄结构较合理。30-39岁之间的有175人，40-49岁之间的有63人，50岁以上的5人。
此项调查表明，被调查的25所中学体育师资队伍无论是在学历层次还是在年龄结构上都有着较好的比例结构，而教师资源结构的好坏是学校体育工作能否开展好，国家教育方针政策能否落实好的基础。
六、河北省高中体育课教学，课外活动等开展情况现状调查
1.调查显示学校体育教师对新课标的认识程度，认为很清楚的有3所，认为一般的有15所，认为不清楚的有7所，对新课标不清楚的占被调查总数的26%。由此可看出河北省高中阶段的体育教师对《体育与健康课程标准》的学习还不够深入。
2.调查中，学校是否进行了新课改一项，认为是的有7所比例为28%，认为否的有12所比例为48%，还在开展的有6所比例为24%。从中可看出河北省高中体育课教学，未进行新课改的学校占总数的72%，说明河北省高中阶段的体育课课改工作开展得不好。
3.在日常体育课的授课情况调查中，认为非常正规的占24%，认为一般的占32%，认为半紧半松的占24%，认为基本放羊的占20%。由调查可看出近半数的学校体育课教学较为松散。
4.在体育教师周课时数及带队教练员是否同时兼体育课教学任务调查中，周课时在12节以下的有7所占总数的28%，周课时在12-15节之间的有7所占28%，周课时在16-20节之间的有11所占44%。带队教练员兼体育课教学的占96%。按《学校体育工作条例》中，高中体育教师的教学工作量，每周14-16节的要求来看，河北省高中44%的体育教师都处于超工作量状态，再加上兼带运动队工作，体育教师的工作量较大。
5.关于学校运动队的开展情况调查中，有1-6支运动队的比例为92%，说明各校的运动队开展情况较好。
6.在学校早操、课间操、课外活动研究调查中，早操开展率为72%，课间操开展率为84%，课外活动开展率为52%。《中共中央国务院关于加强青少年体质增强青少年体质的意见》的第七条中提到的没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划的要求看来未能实现。
7.关于高三年级体育课及课外活动的情况调查中，和其他年级一样正常开展的比例为44%，减半开展的比例为32%，全部取消的比例为24%。减半和取消的比例为56%，正是应试教育的充分体现。
8.调查中，学校对体育工作重视程度，认为非常重视的占24%，认为一般的占56%，认为不够重视的占20%。
9.在关于制约学校体育工作开展的因素调查中大部分教师认为应试教育环境、经费投入少、学校对体育工作不重视等几方面是主要因素。
以上从体育课的课改情况，日常体育课的教学情况，学校运动队的组建情况，学校早操、课间操、课外活动的开展情况，学校对体育课的重视程度等五方面进行了调查。调查显示在所调查的中学中，七成体育课课改工作未能真正的开展，半数以上的学校体育课教学不够正规，而各校的运动会开展情况良好，产生这种现象的原因跟教师“重训练轻教学”的思想有一定的关系。学校早操、课间操的开展率较高，而课外活动的开展率只有约一半，这与应试教育下领导的重视度不高以及受场地器材的限制有一定的关系。
七、结论
河北省高中体育工作中存在的问题主要表现在：大部分学校的场地设施不足，器材欠缺，学校重视度不高，体育经费投入少，教师工作量偏大，七成学校的体育课新课改未能执行，教师对新课标的了解不深，近半数的学校体育课教学质量不高，课外活动开展比例较低等。针对存在的问题，建议相关部门应根据《中共中央国务院关于加强青少年体质增强青少年体质的意见》及河北省《学校体育工作条例评估办法》加大对学校体育各项工作的监督管理力度，学校加强对体育教师的理论学习及教学质量的管理，社会和学校共同努力宣传学校体育的作用，从而能够真正发挥学校体育增强青少年体质、促进青少年健康成长的作用。
参考文献：
[1]中国教育部.中共中央国务院关于加强青少年体质增强青少年体质的意见.2007（5）.
[2]国家体委.学校体育工作条例.1990（3）.
[3]万朝阳等.安徽省中学体育教学现状的调查与分析.安徽体育科技，2001（2）.
（责编 张宇）
关键词：高中体育 现状 调查 分析
一、前言
国家“中共中央国务院关于加强青少年体质增强青少年体质的意见”自2007年下发至今已有5年，文件第三条中提到：通过5年左右的时间，使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求，耐力、力量、速度等体能素质明显提高，营养不良、肥胖和近视的发生率明显下降。笔者从河北省高中体育诸多方面进行调查，侧面反映出文件目标在河北省高中体育是否达到，文件的贯彻落实是否推动了高中体育教学的改革，是否真正提高了青少年的体质健康水平等问题。
二、研究对象
河北省各地市共计25所中学。
三、研究方法
问卷调查法、统计与分析
四、河北省高中体育基础设施的调查结果
（一）场地情况
1.在被调查的25所中学中，不论场地标准与否，100%都有1个田径场地，其中2所有2个田径场地。
2.有足球场的学校有20所，占总数的80%，剩余5所学校无足球场地。
3.有篮球场的学校占100%，其中场地数在1-4个之间的有4所，占16%，场地数在4-6个之间的有15所，占总数的60%，场地数在7个以上的有8所，占总数的32%。
4.排球场地场地数在1-3个之间的有4所，占总数的16%，场地数在4-6个之间的有7所，占总数的28%，无排球场地的有14所，占总数的56%。
5.有乒乓球台台数在4-10台之间的有9所，台数在20-30之间的有9所，无乒乓球台的有7所，占总数的25%。
6.有羽毛球场地，场地数在1-2个之间的有4所，4-10个之间的有7所，无羽毛球场地的有13所占总数的52%。
7.在问卷中学校场地相对于学生数量，认为非常充足的有1所，认为基本够用的有11所，认为不够用的非常欠缺的有13所占总数的52%。
（二）器材及经费投入情况
1.在问卷中，对学校体育器材情况，认为非常充足的有4所，基本够用的有5所，不够用的8所，非常欠缺的8所，不够用及非常欠缺的占被调查学校总数的64%。
2.问卷中对学校每年的体育经费投入情况，认为非常充足的有4所，认为正常投入的有5所，认为投入较少的有16所占调查总数的64%。
从以上调查数据来看，无论是运动场地的不足还是运动器材的短缺都占总数的半数以上，是什么原因造成这一情况的呢？笔者认为一是学校规模限制了运动场地的开发，二是班级人数的超标也是形成场地不足的因素，三是学校对体育的经费投入较少。
五、河北省高中体育教师的结构现状调查
1.以教师的学历层次要求，被调查的25所中学中，体育教师总数为304人。其中专科学历8人，本科学历289人，研究生学历4人，其他学历3人。本科以上共计293人占总数的96%，由此可看出河北省高中阶段的体育教师学历层次较高，有利于学校各项体育工作的顺利开展。
2.以教师的年龄结构要求，被调查的体育教师中20-29岁之间的有61人，总人数的77.6%，占较大的比例，说明一线体育教师以中青年为主，河北省高中体育教师年龄结构较合理。30-39岁之间的有175人，40-49岁之间的有63人，50岁以上的5人。
此项调查表明，被调查的25所中学体育师资队伍无论是在学历层次还是在年龄结构上都有着较好的比例结构，而教师资源结构的好坏是学校体育工作能否开展好，国家教育方针政策能否落实好的基础。
六、河北省高中体育课教学，课外活动等开展情况现状调查
1.调查显示学校体育教师对新课标的认识程度，认为很清楚的有3所，认为一般的有15所，认为不清楚的有7所，对新课标不清楚的占被调查总数的26%。由此可看出河北省高中阶段的体育教师对《体育与健康课程标准》的学习还不够深入。
2.调查中，学校是否进行了新课改一项，认为是的有7所比例为28%，认为否的有12所比例为48%，还在开展的有6所比例为24%。从中可看出河北省高中体育课教学，未进行新课改的学校占总数的72%，说明河北省高中阶段的体育课课改工作开展得不好。
3.在日常体育课的授课情况调查中，认为非常正规的占24%，认为一般的占32%，认为半紧半松的占24%，认为基本放羊的占20%。由调查可看出近半数的学校体育课教学较为松散。
4.在体育教师周课时数及带队教练员是否同时兼体育课教学任务调查中，周课时在12节以下的有7所占总数的28%，周课时在12-15节之间的有7所占28%，周课时在16-20节之间的有11所占44%。带队教练员兼体育课教学的占96%。按《学校体育工作条例》中，高中体育教师的教学工作量，每周14-16节的要求来看，河北省高中44%的体育教师都处于超工作量状态，再加上兼带运动队工作，体育教师的工作量较大。
5.关于学校运动队的开展情况调查中，有1-6支运动队的比例为92%，说明各校的运动队开展情况较好。
6.在学校早操、课间操、课外活动研究调查中，早操开展率为72%，课间操开展率为84%，课外活动开展率为52%。《中共中央国务院关于加强青少年体质增强青少年体质的意见》的第七条中提到的没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划的要求看来未能实现。
7.关于高三年级体育课及课外活动的情况调查中，和其他年级一样正常开展的比例为44%，减半开展的比例为32%，全部取消的比例为24%。减半和取消的比例为56%，正是应试教育的充分体现。
8.调查中，学校对体育工作重视程度，认为非常重视的占24%，认为一般的占56%，认为不够重视的占20%。
9.在关于制约学校体育工作开展的因素调查中大部分教师认为应试教育环境、经费投入少、学校对体育工作不重视等几方面是主要因素。
以上从体育课的课改情况，日常体育课的教学情况，学校运动队的组建情况，学校早操、课间操、课外活动的开展情况，学校对体育课的重视程度等五方面进行了调查。调查显示在所调查的中学中，七成体育课课改工作未能真正的开展，半数以上的学校体育课教学不够正规，而各校的运动会开展情况良好，产生这种现象的原因跟教师“重训练轻教学”的思想有一定的关系。学校早操、课间操的开展率较高，而课外活动的开展率只有约一半，这与应试教育下领导的重视度不高以及受场地器材的限制有一定的关系。
七、结论
河北省高中体育工作中存在的问题主要表现在：大部分学校的场地设施不足，器材欠缺，学校重视度不高，体育经费投入少，教师工作量偏大，七成学校的体育课新课改未能执行，教师对新课标的了解不深，近半数的学校体育课教学质量不高，课外活动开展比例较低等。针对存在的问题，建议相关部门应根据《中共中央国务院关于加强青少年体质增强青少年体质的意见》及河北省《学校体育工作条例评估办法》加大对学校体育各项工作的监督管理力度，学校加强对体育教师的理论学习及教学质量的管理，社会和学校共同努力宣传学校体育的作用，从而能够真正发挥学校体育增强青少年体质、促进青少年健康成长的作用。
参考文献：
[1]中国教育部.中共中央国务院关于加强青少年体质增强青少年体质的意见.2007（5）.
[2]国家体委.学校体育工作条例.1990（3）.
[3]万朝阳等.安徽省中学体育教学现状的调查与分析.安徽体育科技，2001（2）.
（责编 张宇）