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本文通过对我国当前信息技术与课程整合的现状与难点的分析,根据行动研究的特点,提出在当前课程整合的研究中行动研究具有特殊的优势,并简要总结了行动研究应用于课程整合的基本步骤.
应用行动研究进行信息技术与课程整合
【摘 要】
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本文通过对我国当前信息技术与课程整合的现状与难点的分析,根据行动研究的特点,提出在当前课程整合的研究中行动研究具有特殊的优势,并简要总结了行动研究应用于课程整合的
【机 构】
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河北大学教育学院
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2004年9期
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