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本文针对双创教育出现的重理科轻文科、重学生轻教师、重自创轻联合、重竞赛轻培育等问题进行分析研究,探索解决问题的新路径,创新提出提升学生双创能力的观点。
大学生双创教育中的问题分析与研究
【摘 要】
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本文针对双创教育出现的重理科轻文科、重学生轻教师、重自创轻联合、重竞赛轻培育等问题进行分析研究,探索解决问题的新路径,创新提出提升学生双创能力的观点。
【机 构】
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延边大学
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2017年23期
【基金项目】
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课题来源:延边大学创新创业大赛实践
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