【摘 要】
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新课程标准指出：课程改革要更多地倾向于多样化教学，倡导教师培养学生的自主能力、探究能力、解决问题的能力以及创新能力。然而小学数学教学中，多年来形成了固有的教学模式，严重
【机 构】
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浙江省绍兴市柯桥区华舍街道蜀阜小学
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新课程标准指出：课程改革要更多地倾向于多样化教学，倡导教师培养学生的自主能力、探究能力、解决问题的能力以及创新能力。然而小学数学教学中，多年来形成了固有的教学模式，严重阻碍了学生创新能力和实践能力的提高。为了更好地实施新课改，帮助小学生在能力的提高方面有所改善，针对如何拓宽小学数学教学过程中提高学生问题解决能力的教学方法进行实际研究，有着深远的意义。因此，本文重点对小学数学教学中解决问题方法的多样化进行了深入研究，希望能够为小学数学教育事业带来些许帮助。
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