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在现阶段的小学数学教学中，阅读能力的培养无疑是教学体系里一个重要的环节。但就实际情况而言，小学生数学阅读能力水平参差不齐，学生对概念性、性质性的知识点掌握不足，在数学知识的运用过程中存在很大问题。文章探讨了小学数学阅读能力的重要性，从课堂学习和课外生活两方面入手，以学生数学能力的培养为出发点，深入探究在教学过程当中有效培养小学生数学阅读能力的策略。