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本文探讨了省属普通高等院校，尤其是偏远地区的学校在双语教学中遇到的问题和解决的方法，认为学校应该首先重视双语教学，制定具体的计划，为教师进修和提高创造条件。作为教师也应认识到自身在双语教学中承担的责任，迎接挑战，即要提高专业知识水平，又要提高英语语言应用能力，为培养更多一流人才做出更多努力和奉献。