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本文在分析借鉴国内外已有研究成果的基础上，将研究的视角和切入点定位于我国教育信息化和农村教师网络教育的背景下，对网络研修模式及其对农村教师的有效性进行了系统探讨。初步建构的农村教师网络研修模式，以及从中所总结出的可执行的、高效的、可推广的农村教师网络研修途径，对于推进我国农村教师教育进程、促进农村教师的专业发展具有重要的理论意义和实践价值。