【摘 要】
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关于建筑策划的研究与教学已有不少成果,但建筑策划环节植入低年级建筑设计课程的过程讨论尚相对缺乏。以内蒙古工业大学建筑学院二年级建筑设计课程为例,基于为期两年的建筑
【机 构】
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内蒙古工业大学建筑学院,内蒙古绿色建筑工程技术研究中心
【基金项目】
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内蒙古工业大学高等教育教学改革项目——建筑策划学在建筑设计课程中的整合应用研究(2019220)
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关于建筑策划的研究与教学已有不少成果,但建筑策划环节植入低年级建筑设计课程的过程讨论尚相对缺乏。以内蒙古工业大学建筑学院二年级建筑设计课程为例,基于为期两年的建筑策划植入建筑设计教学的尝试,介绍两套可行的教学组织过程,并通过比较讨论,提出"身份立场""思维框架""体验模拟"3个在教学组织中值得重视的要点。
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