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以涉海类高职院校的特点为出发点,剖析现在教学管理中存在的问题,提出构建高职生＂四位一体＂全程导师制模式,通过教师与学生之间＂导＂与＂学＂的关系,实现学生全面发展,并对导师的职责、聘任、激励与考核等进行了简要的探讨。
涉海类高职院校“四位一体”全程导师制模式探索
【摘 要】
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以涉海类高职院校的特点为出发点,剖析现在教学管理中存在的问题,提出构建高职生＂四位一体＂全程导师制模式,通过教师与学生之间＂导＂与＂学＂的关系,实现学生全面发展,并对导师的职责
【机 构】
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浙江国际海运职业技术学院
【出 处】
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物流技术
【发表日期】
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2015年15期
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