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基于高校扩招,学生的能力水平与以前相比具有很大差异。因此,高校教师在教学中需要采用一些创新的方法。吉森大学实施的高校教师同伴学习方案,即该校教师每年召开四次论坛,针对教学和学习领域中的一些主题展开积极探讨。但专职教师针对异质化学生群体的教学态度是否已发生改变,目前尚未有实证研究结果。
教学发展论坛:大学教师的同伴学习方案
【摘 要】
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基于高校扩招,学生的能力水平与以前相比具有很大差异。因此,高校教师在教学中需要采用一些创新的方法。吉森大学实施的高校教师同伴学习方案,即该校教师每年召开四次论坛,针
【机 构】
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吉森尤斯图斯-李比希大学,奥斯纳布吕克应用科学大学
【出 处】
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应用型高等教育研究
【发表日期】
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2019年4期
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