校长寄语
　　沈阳市康平县第二中学校长　刘景智
　　亲爱的同学们：
　　你们好!首先感谢《文学少年》多年来对我们的支持和指导。在诸多的课外读物中她是我们的最爱，感谢她为我们搭建了沟通的平台。
　　同学们，你们像早晨八九点钟的太阳，生机勃勃，激情四射。身体上的迅速拔节和心理上的相对滞后，让你们看起来长大了，成熟了，但内心还保留着孩童般的天真和幼稚。这心理上的“断乳期”将成为你们人生中的一大转折。作为年长的我为你们献上几点建议：
　　人生最大的遗憾，是没能利用自身的潜能和特长，去创造本可以出现的奇迹。所以要学会静观自己，在内心深处拥有一座永远不倒的精神大厦，那就是梦想。要相信，梦想不是一个遥遥无期的未来，只要开始什么时候都不晚，只要用心，就有可能。坚定是性格中最重要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。
　　当前社会光怪陆离，诱惑很多，特别是网络游戏。一旦你陷入其中，一定要质疑自己：我在干什么?沉溺下去的结果是什么?用青春和前程做代价值吗?所以要学会迅速抽身。步入正轨。
　　风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。读书是好事，但不要闭门只读圣贤书。也要关注一下国家、社会的发展以及世界的风云变化。视野决定一个人占据的高度。
　　随着社会节奏的加快，压力增强，竞争激烈。家庭、学校、社会对你们的期望越来越高。所以你们要学会自我调节，学会自我约束，学会感恩，学会倾听，学会沟通，学会换位思考，形成良好的心理素质。
　　初三将迎来最紧张的中考进行时，初二也处在承上启下的关键时期，初一面临如何打好初中生活的基础。面临机遇我们牢牢把握，面临挑战我们充满信心。希望在前面飞奔引路，美好的理想与青春结伴而行。追求发展，追求卓越永远是我们的主旋律。天生其人必有才，天生其才必有用。
　　同学们，快行动吧!用我们那酣畅淋漓的努力，去书写别样的青春。
　　最后，祝愿《文学少年》越办越好。
　　春天的乐章
　　文／二年一班
　　马琳
　　春雨蒙蒙地下，春风柔柔地吹，春雷咚咚地敲。要问这是什么?我说这是春天里最美的乐章。
　　春雨是最着急的乐章。它在春天刚刚拉开帷幕的时候就开始演奏了。你看，它落得潇潇洒洒，打在树上，打在草地上，打在新生的竹笋上……春姑娘也闲不住了，抓起一把清凉的雨丝，泼洒下一声声美妙的音乐。小朋友们不在家里呆着了，都披上雨衣出来踩水。清新的空气，凉丝丝的雨滴，春雨奏出的各种美妙的乐曲和孩子们的笑声连成了一个报春的派对。看!那群朝气蓬勃的孩子们和春姑娘一起弹奏，一起玩耍。多么欢畅!
　　春风是最优雅的乐章。它不紧不慢地四处游荡，所到之处都生机勃勃，春风的声音可并不单调，它温文尔雅，像喜鹊的嗓音那么清脆，像布谷鸟的声音那么圆润。它不像夏天那样狂风骤起，它弹奏出的乐曲令人心旷神怡!它那温柔的声音唤出了饱满的春笋；它那清脆的声音吐出了柳树嫩绿的叶芽；它那圆润的声音唤醒了刚刚孕育的小草。它们就是春风的和声。
　　春雷是最响亮的乐章。它是有节奏的号角，它用那刚劲响亮的号角唤醒了人们，你们可不要埋怨呀!它正是在吹“起床号”，让大家精神振奋地迎接早晨呀!快点来吧，一边倾听他嘹亮的歌声，一边利用好春天那清新的早晨吧。
　　春雨是温柔的琴声，把在家“过冬”的小朋友带出来一起玩耍：春风是动听的钟声，唤醒沉睡了一冬的植物、动物，让大地一片生机；春雷是铿锵的号角，它让人们早早地起来工作，度过一个充满活力的春天!
　　我的“宝马”
　　文／八年八班
　　刘宇晴
　　“我有一头小毛驴，我从来也不骑。”阿凡提有他的小毛驴，我则有我的“宝马”。
　　我的这台“宝马”是六年级时，我姐送给我的生日礼物。这台“宝马”非常地现代化，不仅款式新颖，质量也很好。
　　我的这台“宝马”又名“小黄蜂”，这可是我绞尽脑汁，花了三天三夜才想出来的最适合它的名字。因为“宝马”是黄色的，而且曾经被蜜蜂参观过，所以这个名字还是很恰当的。
　　那天，我一个人骑着“宝马”在广场的花丛前逛，花香浓郁，我往前一凑，便将这让人陶醉的香气吸进肺中。当我沉醉时，忽然想起蜜蜂的存在，赶紧往后一退，打算掉头推起“宝马”就走，可是当我看见几只蜜蜂在我的爱车边上翩跹时，我就无奈了，只能站得远些，默默等待蜜蜂的离开。
　　这学期的天气很不好，总是下雨。我呢，每天骑着“宝马”风里来雨里去，漂亮的“宝马”披上了一层软软的“黑纱”，看得我真心疼。不过我的“宝马”很坚强，在它的帮助下，我每天上学都没有迟到过，它是我的好帮手。
　　那天我去商店买东西，把它停在路边，出来时，看到“宝马”倒在地上，我忙将它扶起。还好，“宝马”没受什么伤，只是车铃摔掉了。以后，我一定要好好爱护它。
　　我的“宝马”到底是什么呢?它就是我最喜欢的一辆自行车。
　　长大的童心
　　文／八年十三班
　　梁权
　　小时候，我喜欢爸爸坚实的背，宽宽的，很安全。夕阳下，爸爸总是背着我，孜孜不倦地给我讲故事，带着甜甜的笑。而我，总是乐得手舞足蹈，时而用手拉着爸爸的耳朵，调皮地嚷着：“爸爸是猪八戒!”爸爸笑得更欢了：“去高老庄找妈妈吧!我的小笨猪……”
　　父女俩的笑声，洒满了回家的路。哦!童心在爸爸的背上。
　　小时候，我喜欢爷爷满脸的胡子。他总是一把将我抱起，用那满是胡茬的嘴亲吻我的小脸蛋，然后在我脸上轻轻地蹭，酥酥痒痒的。惹得我咯咯地笑个不停。“爷爷，为什么我没有胡子呢?我也想要您这样的胡子!”我歪着脑袋问道。“等长大了就会有了呀!傻丫头!爷爷抚摸着我的头慈爱地说着。
　　爷爷的笑意，一点一点揉进了我的头发。哦!童心在爷爷的胡子里。
　　时间如白驹过隙，滑过爸爸的背，掠过爷爷的胡子，穿过我的指间，而我的童心也长了。
　　现在，爷爷的背不再直，不再挺，爸爸也背不动我了。
　　余晖下，我会轻轻地捶着爸爸的背。“闺女，爸老喽……”爸爸的神情透着无奈，透着悲哀。“爸爸，那您以后就和妈妈在高老庄好好享受吧!女儿来养你们!”我故作轻松地说着，手却捶得更卖力了。爸爸听了，欣慰地笑了，静静地闭上了眼，享受夕阳。
　　我的童心，装进了责任与孝心。
　　现在，爷爷的胡子染成了白色，将爷爷满是沟壑的脸衬得愈发慈祥。而我，终是没长出胡子。“爷爷你骗我，我还是没有长胡子!”我撒娇地问道。爷爷点燃一支烟，默默抽着，氤氲的烟缠绕着我的眼。朦胧中，我看见，爷爷仍是一脸慈爱，一个劲儿地说：“会长的，以后就有了……”我会心地笑了，爷爷善意的谎言，斑斓了我整个童年。
　　我的童心，装进了理解与善良。
　　哦!长大的童心，让我感受到亲人的爱，让我收获到成长的真谛。
　　我的老师
　　文／一年十二班
　　母春然 　　时间过得真快呀!一转眼，我已经上初中了。面对着那么多新面孔的老师，我感到很陌生和新奇。
　　随着时间的推移，我渐渐地了解了每一位老师。其中给我印象最深的就是我们的李老师。
　　她是一位风趣幽默的老师。记得有一次李老师上课晚到了一分钟。她急匆匆地走进教室，诙谐地对我们说：“对不起，同学们，我来晚了。但理由充分，是因为我系头发的皮套坏了，怕吓着大家。”同学们你看看我，我看看你，引发了一场哄堂大笑。
　　她是一位负责的老师。开学的头几天，我对老师教学方法不适应，听课的效果不太好。下课的铃声响了，老师走下讲台，来到我面前：“我讲的内容，你是不是没听懂啊，我再给你讲讲?”我轻轻地点了点头，心里充满了感激。
　　在开学的前半个月，我发现自己的作业本怎么没有“Good”呢?开始我没太注意，只是越来越重视作业的完成质量，却仍然没有得到“Good”，我有点灰心了。晚上我向爸爸讲起了这件事，并把作业本拿给他看，他说我写得有点儿不工整。当天写作业时，我十分用心，工工整整地做完了每一科作业。第二天老师在我的作业本上写了一个非常漂亮的“Good”，我的心里美滋滋的。同时让我明白了一个道理，无论做什么事，不管遇到了什么困难，只要坚持不懈地努力，就一定能行。
　　老师，您的谆谆教导，让我深深地体会到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。
　　豆腐
　　文／七年一班
　　艾子涵
　　每每看到豆腐，我就会想起那个如豆腐一样纯净的卖豆腐老人。
　　“豆腐，豆腐。”放暑假的第一天早晨，我正在做美梦，却被一阵阵的叫卖声吵醒，心里顿时像结了个疙瘩，心想谁呀!这么大清早的卖什么豆腐啊!
　　我赶紧爬起床，打着哈欠，推开窗子，脑袋探出窗外，揉了揉惺忪的睡眼，仔细一看，只见卖豆腐的是个六十多岁的老者，衣着朴素，背有些驼，但脚步倒很轻快。我一看是个老人，就不打算和他计较了，于是，关了窗户，打算继续做我的美梦。可脑袋还没挨着枕头，卖豆腐的叫卖声又再次响起。我再也忍不住了，跳下床，冲出门去，怒气冲冲地站到了买豆腐的老人面前，只见他的脸上刻满皱纹，一见我，眼睛立刻眯成了一道缝，乐呵呵地问我：　“孩子，要买豆腐吗?”我一下子愣住了，吧嗒吧嗒嘴，心想算了吧，于是，我挠了挠头说：“啊，来块豆腐吧!”“好咧。”老人麻利地拣了块豆腐放在塑料袋中，递给了我，我付完钱深深地吐了口气，回到家里。
　　“终于安静了。”可话音未落，响起了急促的敲门声，我打开门一看，原来是卖豆腐的老头，我没好气地问：“什么事呀?”老人慢慢地从兜里拿出个钱包来，说：“是你的吧?掉在地上了，我赶紧给你送来了。”说完转身离开了。
　　看着卖豆腐老人远去的身影，我的心里纯净了许多。
　　(责编／高凯)