【摘 要】
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<正>近年来,太原市尖草坪区柏板中心校顺应现代社会的发展需求,在抓教学常规管理上,坚持制度管理与人文管理相结合,过程管理与考核结果相结合,有效地实施学校管理工作,充分调
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<正>近年来,太原市尖草坪区柏板中心校顺应现代社会的发展需求,在抓教学常规管理上,坚持制度管理与人文管理相结合,过程管理与考核结果相结合,有效地实施学校管理工作,充分调动了教师工作的积极性和主动性。一、树先进理念,建规章制度,严格考核管理1.制度管理到位,激发教师的主观能动性。我校近年来制定出台了一整套符合本校实际的教学规章制度,并在实践中不断充实和完善,日趋科学合理。例如,学科教学常规制度要求教师做到个人备课"六个一、三个足",即明确一纲、了解一堂、掌握一册、熟悉
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