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奥斯特曾经说过：“我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课，因为归根到底所有的科学进展都是从实验开始的。”物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程，好的物理实验设计有利于激发学生的思维，开发学生的智力，培养学生合作、创新及实践能力，这正是新课程标准中要落实的物理实验教学的能力目标。为此，要在教学过程中渗透情感、态度、价值观的诱导，努力使实验教学过程取得最佳效果。