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少数民族音乐是我国音乐文化的重要组成部分,它无论是在音乐历史的研究上,还是在音乐形式的探索上都有着重要价值。普通高校公共艺术教育是提高学生音乐审美能力,拓展学生文化事业的重要途径,因此在公共艺术教育中渗透少数民族音乐,不仅有利于音乐的文化传承,更有利于促进高等教育的多元化发展。本文从少数民族音乐的历史出发,对其在普通高校公共艺术教育中的文化价值进行简单的探索。